Studenci programu Bezos Scholars składający wniosek o program

Specyfikacje

• Nazwa produktu: Przewodnik po programie Bezos Scholars
• Funkcje: Kryteria wyboru, szczegółowy przewodnik dotyczący składania wniosków, wymagania kwalifikacyjne
• Grupa docelowa: Studenci ubiegający się o udział w programie Bezos Scholars

Kryteria wyboru zakończoneview
Program Bezos Scholars ocenia kandydatów na podstawie trzech głównych kryteriów:

1. Intelektualna ciekawość i zaangażowanie w edukację
2. Wykazano przywództwo i zaangażowanie społeczne
3. Gotowość i zdolność do zaangażowania się w program

Jak wybieramy uczonych
Komisja Selekcyjna, złożona z liderów w dziedzinie edukacji i rozwoju młodzieży, dotviewwniosków w oparciu o kryteria wyboru. Proces składa się z dwóch rund:Krok 1: Potwierdź kwalifikowalność
Przed rozpoczęciem składania wniosku upewnij się, że spełniasz wymagania kwalifikacyjne. Sprawdź procent stawki za obiady bezpłatne i obniżone w Twojej szkoletage.

Często zadawane pytania
P: Jakie są kluczowe cechy silnego studenta ubiegającego się o udział w programie Bezos Scholars?
A: Silni kandydaci wykazują ciekawość intelektualną, cechy przywódcze, zaangażowanie społeczności i gotowość do zaangażowania się w program.

Dziękujemy za zainteresowanie programem stypendialnym Bezosa.

Ten przewodnik jest źródłem informacji dla studentów ubiegających się o udział w programie lub dla każdego, kto pomaga uczniowi w aplikowaniu. Nasza aplikacja jest hostowana na platformie stworzonej i zarządzanej przez Kaleidoskop. Aby wziąć udział w nadchodzącej kohorcie, wszystkie elementy wniosku muszą być kompletne i przesłane nie później niż o 8:XNUMX
Czasu PST, 25 stycznia 2024 r.
Wszystkie części aplikacji studenta są viewed całościowo, aby zapewnić nam jak najwięcej pełnego zrozumienia wnioskodawcy. Ten przewodnik zawiera szczegółowe informacje na temat:

• Co czyni silnym kandydatem na studenta
• Nasze kryteria wyboru
• Jak wybierani są uczeni amerykańscy
• Podsumowanie krok po kroku całej aplikacji, które zawiera instrukcje, zasoby i rekomendacje oraz szczegóły dotyczące komponentu nominowanego nauczyciela

Program Bezos Scholars mocno wierzy w równość szans i ceni znaczenie każdej osoby jako jednostki. W tym celu zabraniamy dyskryminacji jakiegokolwiek obecnego lub potencjalnego wnioskodawcy lub wybranego stypendysta Bezosa, który spełnia wymagania kwalifikacyjne programu, ze względu na rasę, religię, wyznanie, kolor skóry, pochodzenie narodowe, obywatelstwo, płeć, płeć, wiek, orientację seksualną, płeć tożsamość i/lub ekspresja, ideologia polityczna, obecność jakiejkolwiek niepełnosprawności fizycznej, sensorycznej lub umysłowej lub jakikolwiek status prawnie chroniony. Oczekujemy, że każdy wybrany stypendysta będzie cenił różnorodność, równość i włączenie społeczne oraz będzie mocno angażował się w nasze praktyki antydyskryminacyjne.

Jeśli uważasz, że potrzebujesz zakwaterowania, aby móc aplikować do programu lub uczestniczyć w nim, skontaktuj się z nami. Chociaż nie możemy ich zagwarantować, zobowiązujemy się zapewnić rozsądne udogodnienia, które są niezbędne, aby skutecznie umożliwić Ci ubieganie się o udział w programie i/lub uczestnictwo w nim.
Jeśli po revieww tym przewodniku i naszym website, jeśli masz jakiekolwiek pytania dotyczące programu, skontaktuj się z nami uczeni@bezosfamilyfoundation.org Jeśli masz jakieś pytania lub potrzebujesz pomocy dotyczącej aplikacji online, skontaktuj się z nami pomoc@mykaleidoskop.com

Co czyni silnego kandydata na studenta?

Stypendyści Bezosa to młodzi ludzie z pasją i ciekawością intelektualną, którzy wyrastają na liderów w swoich szkołach i społecznościach. Są zainteresowani rozwojem osobistym i intelektualnym, praktykują refleksję, wykazują silną etykę pracy i komunikują się jasno. Faworyzujemy studentów, którzy angażują się w życie społeczne, realizują swoje pasje w merytoryczny sposób i są zainteresowani służeniem innym. Konkurencyjni kandydaci pokazują nam swoje zaangażowanie zarówno w naukę, jak i sprawiedliwość. Wyróżniający się kandydaci wyjaśniają, w jaki sposób nasz program pomógłby im osiągnąć cele osobiste i zawodowe, przynosząc korzyści ich społeczności.
Cenimy także różnorodność wśród naukowców, w tym różnorodność kulturową, rasową, społeczno-ekonomiczną, geograficzną i płciową. Każdego roku naszym celem jest zbudowanie grupy uczonych odzwierciedlającej różnorodność Stanów Zjednoczonych.

Nasze kryteria wyboru

Stosując holistyczny proces selekcji, który uwzględnia wiele aspektów kandydata, nasza komisja selekcyjna ocenia i punktuje kandydatów na podstawie trzech głównych kryteriów:

1. Intelektualna ciekawość i zaangażowanie w edukację. Uczeni Bezosa są silnymi studentami.
   Brali udział w trudnych zajęciach i radzili sobie wyjątkowo dobrze. Uczeni są również ciekawi intelektualnie. Starają się przesuwać granice swojej nauki w klasie i poza nią. Zdajemy sobie sprawę, że na sukces ucznia wpływa wiele czynników. Jeśli w szkole średniej miałeś problemy z nauką, opisz je więcej w swojej aplikacji i opowiedz nam, jak sobie poradziłeś pomimo nich.
2. Wykazano przywództwo i zaangażowanie społeczne. Poszukujemy młodych ludzi z pasją, którzy są wschodzącymi liderami w swoich szkołach i społecznościach, a którzy swoimi działaniami i zaangażowaniem inspirują i motywują innych. Uczeni Bezosa to niezależni, kreatywni myśliciele. Lubią przekształcać pomysły w działania. Prowadzą z pokorą, współczuciem i poczuciem celu, aby pomóc innym i otaczającemu ich światu.
3. Gotowość i zdolność do zaangażowania się w program. Naukowcy Bezosa są podekscytowani możliwością przeniesienia swoich umiejętności i zaangażowania społecznego na wyższy poziom. Mogą zrównoważyć zaangażowanie społeczne, naukę, zajęcia pozalekcyjne i obowiązki rodzinne. Uczeni wykorzystują silne umiejętności prezentacji i wystąpień publicznych; potrafią podsumowywać myśli i pomysły, będąc autentycznie sobą, nawet jeśli mówienie przed innymi nie leży w ich bezpośredniej strefie komfortu. Rozwijają się w środowisku współpracy; lubią pracować z innymi i uczyć się od nich. Lubią próbować nowych rzeczy i kwestionować z góry przyjęte wyobrażenia o tym, co młodzież może zrobić i co oni osobiście mogą zrobić, aby coś zmienić.

Jak wybieramy uczonych
O naszej Komisji Selekcyjnej: Nasi wolontariusze – członkowie Komisji Selekcyjnej to liderzy w dziedzinie edukacji, przywództwa i rozwoju młodzieży, nauki i sztuki. Niektórzy członkowie to byli uczeni Bezosa. Naszym celem jest, aby członkowie komisji odzwierciedlali tożsamość osoby, która składa wniosek, a członkowie podzielają silne zaangażowanie we wspieranie i rozdzampjonowanie młodych liderów. Członkowie są przeszkoleni w zakresie oceniania wniosków przy użyciu naszych rubryk selekcji, które skupiają się na kryteriach selekcji opisanych powyżej.

Nasz proces selekcji dzielimy na dwie rundy:

• Runda pierwsza – każde zgłoszenie jest ponownie rozpatrywaneviewtrzykrotnie redagowane przez trzech różnych członków komisji selekcyjnej, pracujących niezależnie od siebie. W naszym procesie uwzględniamy również możliwości i zasoby, do których każdy kandydat miał dostęp, a które znamy z jego CV w szkole średniej
  (w tym skumulowane GPA, kursy dla zaawansowanych i zajęcia pozalekcyjne) oraz rekomendacje ich nominowanego nauczyciela.
• Runda druga – podkomisja złożona z innych członków komisji selekcyjnej, pracowników programu i absolwentów dsview zgłoszenia półfinalistów i prowadzenie m.inviewjest z nimi. Następnie wybierają naszych finalistów, których zapraszamy do zostania stypendystami Bezosa. Przyjęcie studenta do programu uzależnione jest od naszej interview i akceptację nominacji na nauczyciela.

Instrukcja aplikacji krok po kroku

1. KROK 1: Potwierdź kwalifikowalność
   • Aby stworzyć profesjonalistęfile w naszym wniosku i rozpocząć składanie wniosku, musisz potwierdzić, że spełniasz wymagania kwalifikacyjne:
   • Obecny uczeń szkoły średniej, na dobrej drodze do zostania seniorem w następnym roku akademickim.
   • Uczęszczaj do kwalifikującej się publicznej szkoły średniej w Stanach Zjednoczonych, która obecnie oferuje co najmniej 30% bezpłatnej i obniżonej stawki za lunch.
     Prosimy o podanie procentowej stawki bezpłatnego i obniżonej stawki obiadowej obowiązującej w Twojej szkoletage, nie jeśli student osobiście kwalifikuje się do bezpłatnego obiadu po obniżonej cenie. Jeśli nie masz pewności, czy Twoja szkoła oferuje bezpłatne obiady i obniżoną stawkę za lunch, NIE RÓB tego
   • to wymyśl lub zgadnij. POPROŚ o pomoc osobę z personelu szkoły. Zwykle może pomóc ktoś z obsługi/biura głównego lub stołówki.
   • Na stronie aplikacji webna naszej stronie internetowej prosimy o sprawdzenie aktualnej listy niekwalifikujących się szkół. Szkoła zostaje tymczasowo niekwalifikująca się, jeśli uczeń tej szkoły średniej został wybrany na stypendystę wybranego w ciągu ostatnich dwóch aktywnych lat kohorty.
   • Wymagania te mają na celu zaangażowanie większej liczby uczniów i nauczycieli oraz pomoc w uruchamianiu większej liczby projektów na rzecz zmiany społeczności z różnych szkół i lokalizacji. Program nie tylko wspiera i służy indywidualnym uczniom i nauczycielom, ale także zapewnia możliwości i zasoby ekosystemowi szkolnemu, którego są częścią.
   • Legalny rezydent lub obywatel Stanów Zjednoczonych lub otrzymał status DACA.
   • Zapisałeś się lub podjąłeś w trakcie swojej kariery w szkole średniej, jeden lub więcej wyróżnień, Advanced Placement (AP), International Baccalaureate (IB) lub kurs na poziomie uniwersyteckim.
   • Zobowiązałem się do nominowania nauczyciela, chętnej i wspierającej osoby dorosłej z Twojej szkoły, która będzie współpracować ze mną i w pełni uczestniczyć w programie ze mną.
   • Przeczytałem, w pełni zrozumiałem i zgadzam się na zobowiązania programu, w tym pełne uczestnictwo w wycieczce do Aspen w Kolorado zaplanowanej na koniec czerwca (dokładne daty podano na stronie webStrona).
2. KROK 2: Informacje o szkole i kursy zaawansowane
   1. W tej części należy podać podstawowe informacje o szkole średniej, ocenach i poziomie zaawansowanym
      oferowanych kursów, na które uczęszczałeś lub na które obecnie się zapisałeś. GPA: Aplikacja pyta o Twoją aktualną, nieważoną skumulowaną GPA, której nie można wpisać powyżej 4.0. Jeśli masz tylko ważony GPA, skorzystaj z narzędzia do konwersji online, do którego łącze znajduje się we wniosku.
   2. Kursy zaawansowane: aplikacja pyta, ile kursów z wyróżnieniem, Advanced Placement (AP), International Baccalaureate (IB) i/lub na poziomie uniwersyteckim oferuje Twoja szkoła średnia. Nie uwzględniaj żadnych zajęć uzyskanych w ramach podwójnej rejestracji. Jeśli nie wiesz, ile ofert oferuje Twoja szkoła średnia, zapytaj dyrektora, wicedyrektora, nauczyciela lub kogoś z obsługi/głównego biura.
   3. Pyta także, ile kursów z wyróżnieniem, Advanced Placement (AP), International Baccalaureate (IB) i/lub na poziomie uniwersyteckim ukończyłeś w szkole średniej. Prosimy o uwzględnienie wszystkich zajęć, na które aktualnie się zapisałeś, oraz wszelkich zajęć uzyskanych w ramach podwójnej rejestracji.
   4. Aby móc ubiegać się o przyjęcie, uczniowie muszą zapisać się lub wziąć udział w co najmniej jednym kursie z wyróżnieniem, Advanced Placement (AP), International Baccalaureate (IB) lub na poziomie uniwersyteckim. Jeśli wzięli udział w więcej niż jednym, aplikacja na to pozwala i zalecamy, aby uczniowie zaliczyli maksymalnie cztery dodatkowe zajęcia, traktując priorytetowo te zajęcia, które są dla nich najważniejsze.
3. KROK 3: Zajęcia pozalekcyjne i zatrudnienie
   • Aby pomóc nam lepiej zrozumieć życie ucznia poza klasą, kandydaci muszą opowiedzieć o dwóch bieżących zajęciach pozalekcyjnych, ustalając priorytety zobowiązań, które są najbardziej znaczące, poprzez krótkie opisanie, dlaczego dane zajęcia są dla nich ważne.
   • Zajęcia pozalekcyjne obejmują zaangażowanie społeczne, obowiązki rodzinne, korepetycje, kluby, lekkoatletykę, staże, wolontariat, grupy religijne itp.
   • Zatrudnienie: Opcjonalne jest dodanie dowolnego zatrudnienia, które trwało dłużej niż miesiąc w trakcie kariery ucznia w szkole średniej. Może to być praca formalna lub nieformalne stanowisko płatne. Kandydaci mogą zgłosić maksymalnie dwie oferty pracy, traktując priorytetowo zatrudnienie jako najbardziej znaczące. Jeżeli kandydat był zatrudniony, zalecamy podanie tej informacji we wniosku. Jeżeli wnioskodawca nie był zatrudniony lub nie zdecydował się go złożyć, wniosek i tak zostanie w pełni rozpatrzony.
4. KROK 4: Nagrywanie wideo
   Uważaj się za reżysera i głównego aktora nagranego przez siebie krótkiego filmu, który prześlesz, odpowiadając na poniższe pytanie i wyjaśniając, dlaczego chcesz zostać stypendystą Bezosa. Podczas planowania i tworzenia filmu postępuj zgodnie z poniższymi wskazówkami:
   • Ogranicz nagranie do maksymalnie jednej minuty.
     W swoim filmie pamiętaj, aby użyć podpowiedzi „Chcę zostać stypendystą Bezosa, ponieważ…”.
   • Upewnij się, że znajdujesz się w dobrze oświetlonym miejscu, najlepiej ze źródłem światła skierowanym w Twoją stronę.
   • Minimalizuj hałas w tle, mów powoli i wyraźnie od początku do końca.
   • Bądź kreatywny, wrażliwy i autentyczny. Być tobą!
   • Ćwicz i nagrywaj tyle razy, ile potrzebujesz – prześlij nam swoje najlepsze pojedyncze ujęcie i nie korzystaj z oprogramowania do edycji wideo. Korzystanie ze smartfona działa bez zarzutu. Jeśli nie masz dostępu do urządzenia nagrywającego, poproś osobę wspierającą o pomoc w uzyskaniu do niego dostępu.
   • Prosimy o przesłanie tylko jednego filmu. Jeśli masz jakiekolwiek problemy z przesłaniem filmu, kliknij przycisk „Pomoc” lub wyślij e-mail na adres pomoc@mykaleidoskop.com
5. KROK 5: Odpowiedzi pisemne
   Poszukujemy dobrze napisanych odpowiedzi, które wykazują dobrze zorganizowane, kompletne i poparte pomysłami, oświadczeniami i działaniami, które świadczą o uczciwości, kreatywności i współczuciu. Eseje te powinny opisywać działania i wydarzenia z Twojej osobistej historii, które podkreślają Twoje mocne strony charakteru, umiejętności przywódcze i doświadczenie przywódcze.
   Pisemne odpowiedzi muszą być wyłącznie Twoją pracą i pomysłami. Plagiat, całkowity lub częściowy, spowoduje wycofanie zgłoszenia. Radzimy zachować rozwagę, poprosić o opinię oraz edytować i poprawiać odpowiedzi na eseje. Pisz, edytuj i zapisuj swoje odpowiedzi na eseje poza aplikacją online, aby po przygotowaniu przesłać najlepszą pracę.
   1.  Wracając myślami do swoich doświadczeń od chwili rozpoczęcia nauki w szkole średniej, opowiedz nam o sytuacji, w której stałeś przed wyzwaniem.
      • Jakie było wyzwanie? Liczba słów 50
      • Jak zareagowałeś i zareagowałeś? Liczba słów 150
      • Podaj dwie konkretne rzeczy, których nauczyłeś się w wyniku wyzwania. Liczba słów 150
   2. Opisz pozytywny i wpływowy wkład w społeczność, jaki wniosłeś w ciągu ostatnich trzech lat.
      • Zacznij od zdefiniowania i opisania swojej konkretnej społeczności – może to być grupa ludzi w tym samym miejscu, posiadająca szczególną wspólną cechę lub dzielącą poczucie wspólnoty w wyniku wspólnych postaw, zainteresowań, potrzeb i/lub celów. Liczba słów 150
        W jaki sposób przyczyniłeś się do rozwoju swojej społeczności? Liczba słów 200
      • Wymień trzy umiejętności, które wykorzystałeś, które umożliwiły ci wniesienie tego wkładu, oraz jedną umiejętność, którą rozwinąłeś dzięki temu doświadczeniu. Liczba słów 150
      • Jaki wpływ miał Twój wkład na Twoje przywództwo? Zastanawiając się nad tym doświadczeniem, wymień dwie rzeczy, które chcesz ulepszyć jako lider. Liczba słów 150
6. KROK 6: Nominacja nauczyciela
   
   • Kandydaci na uczniów muszą wskazać i wyznaczyć zaufaną osobę dorosłą ze swojej szkoły, która zostanie nominowana przez nich na nauczyciela. Pedagodzy nie mogą ubiegać się o udział w programie bez nominacji ucznia. Nominowani nauczyciele wybranych uczniów będą musieli pojechać do Aspen, w pełni uczestniczyć w całorocznym programie oraz współpracować ze stypendystami i tworzonymi przez nich zespołami, aby pomóc w opracowywaniu i uruchamianiu projektów zmiany społeczności.
   • Wybór właściwej osoby na nauczyciela jest koniecznością. Kandydaci będą musieli przygotować się do wpisania imienia i nazwiska nominowanego nauczyciela, adresu e-mail, relacji nauczyciela z nim, jego roli/stanowiska w szkole wnioskodawcy, trzech kluczowych powodów, dla których ta osoba została wybrana, a także dodać spersonalizowaną wiadomość do kandydata, która ma zostać dołączona do wysłanego do nich e-maila z zaproszeniem i prośbą o wypełnienie formularza.
   • Obowiązkiem wnioskodawcy jest zapewnienie wystarczającej ilości czasu przed upływem terminu składania wniosków. Wypełniony formularz będzie traktowany jako poufny.

Kto może zostać nominowany?
Nominowani na nauczycieli muszą

• Być obecnym pracownikiem szkoły na dowolnym stanowisku LUB członkiem organizacji społecznej, która współpracuje z Twoją szkołą i oferuje jej programy i/lub zasoby.
• Zaplanuj także powrót do pracy w swojej szkole/organizacji współpracującej z Twoją szkołą na kolejny rok akademicki.
• Czy jest to osoba, z którą uczeń ma dobry kontakt i z którą dobrze współpracuje, która wspiera projekty prowadzone przez studentów oraz rozumie wymagania programu i może zobowiązać się do ich przestrzegania.

Można nominować dyrektorów i wicedyrektorów. Należy pamiętać, że zaangażowanie w nasz program może stanowić wyzwanie dla dyrektorów i wicedyrektorów ze względu na ich role i obowiązki w szkole/okręgu.
Osoba nominowana na Edukatora NIE MOŻE być jednocześnie rodzicem/opiekunem prawnym, krewnym i/lub opłacanym prywatnym nauczycielem/doradcą wnioskodawcy.

Silni kandydaci na stanowisko nauczyciela mają również następujące cechy:

• Kochają swoją szkołę i społeczność i angażują się we wkraczanie w ich przywództwo, aby pomóc uczniom w podejmowaniu działań mających na celu wprowadzenie zmian dla większego dobra.
• Zbudowali zaufanie i dobre relacje z nominowanym studentem. Idealnie byłoby, gdyby byli już świadkami i/lub wspierali przywództwo ucznia.
• Są silnymi zwolennikami, sojusznikami i mentorami studentów, będąc otwartymi, entuzjastycznymi i wspierającymi projekty prowadzone przez studentów; pasjonują się wspieraniem przywództwa uczniów.
• Potrafi skutecznie zrównoważyć moment wchodzenia i cofania się, aby zapewnić uczniom poczucie wsparcia, a jednocześnie umożliwienie im przewodzenia.
• Inwestują we własny rozwój jako nauczyciele i zdają sobie sprawę, że już dużo wiedzą, ale wciąż muszą się wiele nauczyć.
• Zrozum oczekiwania programu i miej zdolność do podejmowania dodatkowych zobowiązań.

Jak zapytać i nominować odpowiednią osobę:

1. Poproś zaufanych uczniów, pracowników szkoły, swoją rodzinę i bliskie Ci osoby o opinię na temat tego, kogo zapytać i wybrać na kandydata na nauczyciela.
2. Ustal czas na spotkanie ze zidentyfikowanymi przez Ciebie osobami, które spełniają nasze kryteria kwalifikacyjne i mogą
   być świetnym kandydatem. Wyjaśnij im program, dotview nasz webwspólnie przeanalizujmy zaangażowanie.
3.  Wskaż kandydata pierwszego i drugiego wyboru. Poproś osobę pierwszego wyboru o nominację na nauczyciela, wyjaśniając, dlaczego chcesz zostać stypendystą Bezosa i dlaczego chcesz, aby była ona Twoim partnerem edukatorskim przez cały czas trwania programu. Jeśli odrzucą Twoje zaproszenie, przejdź do drugiej opcji.
4. Gdy ktoś zgodzi się zostać nominowanym nauczycielem, wprowadź jego dane kontaktowe w sekcji nominowanego nauczyciela w swoim wniosku. Zalecamy uczniom korzystanie z prywatnego, a nie szkolnego adresu e-mail nauczyciela, na wypadek gdyby szkolne ustawienia zabezpieczeń blokowały tę wiadomość. Następnie otrzymają e-mail z zaproszeniem do wypełnienia w Twoim imieniu formularza online powiązanego z Twoją aplikacją.
5. Zgłoś się i upewnij się, że dotrzymają terminu, im szybciej tym lepiej! Po jego ukończeniu oboje otrzymacie wiadomość e-mail z potwierdzeniem, że został on przesłany i otrzymany z naszej strony.
6.  Podziękuj im i informuj ich na bieżąco o statusie Twojego zgłoszenia, informując ich, że jeśli zostaniesz wybrany jako finalista, zostaną zaproszeni do wzięcia udziału w nieformalnej rozmowie kwalifikacyjnejview z pracownikami programu. Akceptacja studentów-stypendystów jest uzależniona od wyniku ich wzajemnej współpracyview i zgodę na przystąpienie do programu.

Co obejmuje formularz rekomendacji nauczyciela nominowanego?
W formularzu nauczyciele proszeni są o ocenę ucznia według następujących kryteriów wyboru w porównaniu z innymi uczniami, z którymi pracowali w trakcie swojej kariery zawodowej:

• Ciekawość intelektualna: Kandydat ma chęć, chęć i motywację do uczenia się nowych rzeczy oraz eksploruje informacje, aby krytycznie myśleć o odpowiedziach na głębsze pytania. Rzucili wyzwanie swojej nauce i ponoszą odpowiedzialność w szkole i innych obszarach uczenia się.
• Wykazane zdolności przywódcze: W szkole średniej kandydat aktywnie angażował się w rolę lidera współpracy na różne sposoby i na różne sposoby, kierując się empatią, współczuciem i wytrwałością.
• Gotowość do zaangażowania: Kandydat wykazał się solidnymi umiejętnościami przywódczymi i jest gotowy do dalszego rozwijania swoich umiejętności w zakresie współpracy, rozwiązywania problemów i wpływu obywatelskiego. Są gotowi podjąć wyzwanie zaprojektowania i wdrożenia projektu zmiany społeczności prowadzonej przez uczniów.

W formularzu nauczyciele proszeni są również o wypełnienie następujących krótkich pytań:

• Podsumuj, dlaczego entuzjastycznie polecasz tego ucznia do programu.
• Udostępnij jeden lub dwa exampWięcej o tym, jak uczeń wywarł pozytywny wpływ na społeczność, co podkreśla jego empatię, współczucie i wytrwałość.
• Na podstawie swojej uczciwej oceny wskaż dwa obszary rozwoju związane ze stylem przywództwa i/lub umiejętnościami tego ucznia.

KROK 7: Dane osobowe

W tej części należy podać podstawowe informacje demograficzne o sobie, swoim pochodzeniu, lokalizacji i sposobie, w jaki dowiedziałeś się o programie.

KROKI 8 i 9: Odpview i WYŚLIJ

Proszę ponownieview wszystko wprowadzone we wniosku, klikając każdą sekcję, aby ponownieview kopia i treść, sprawdzanie błędów i kompletności. Edytuj według potrzeb, a gdy wszystko będzie wyglądało poprawnie, pamiętaj o kliknięciu przycisku Prześlij na dole przed upływem terminu! Przypominamy, że Twoim obowiązkiem jest dopilnowanie, aby osoba nominowana przez edukatora i osoba rekomendująca złożyła formularze przed upływem terminu składania wniosków. Po wykonaniu tej czynności otrzymasz wiadomość e-mail z informacją o ukończeniu całego wniosku.
Wnioskodawca może wprowadzić zmiany we wniosku po jego złożeniu, o ile nastąpi to przed upływem terminu składania wniosków. Aby to zrobić, muszą:

• Zaloguj się ponownie do: Apply.mykaleidoskop.com/login
• Kliknij zakładkę „Aplikacje” znajdującą się po lewej stronie ekranu,
• Przewiń w dół do „Ukończone — bieżące wnioski”
• Kliknij strzałkę obok „Review”
• Kliknij jeden z rozwijanych numerów i kliknij „Edytuj”

KROK 10: Świętuj

GRATULACJE! Twój wniosek o udział w programie Bezos Scholars został oficjalnie ukończony. Jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś, nie zapomnij o świętowaniu! Poświęć chwilę, aby podziękować swojemu systemowi wsparcia, w tym wyznaczonemu nauczycielowi, który przesłał formularz w Twoim imieniu, za zachętę i pomoc. Dziękujemy TOBIE za poświęcenie czasu i energii na ubieganie się o tę możliwość oraz za zaangażowanie w wnoszenie pozytywnego wkładu w swoją społeczność.
Komisja selekcyjna rozpocznie reviewwniosków w lutym, a wszyscy kandydaci zostaną powiadomieni o ich statusie na początku marca.
Pamiętaj, jesteśmy tutaj, aby Ci pomóc! Kontakt uczeni@bezosfamilyfoundation.org na wszelkie pytania. Jesteśmy z Ciebie dumni, że wypełniłeś aplikację i mamy zaszczyt uznać Cię za stypendystę Bezosa.

9 | Przewodnik po programie Bezos Scholars

Dokumenty / Zasoby

Studenci programu Bezos Scholars składający wniosek o program [plik PDF] Instrukcja użytkownika Studenci składający wniosek o program, składający wniosek o program, wniosek o program, wniosek

Odniesienia

• Instrukcja obsługi